قاسم احمدی لاشکی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره فواید و معایب استفاده از سامانه «شاد» (شبکه آموزش دانش‌آموزان) گفت: وزارت آموزش و پرورش با استفاده از سامانه «شاد» تهدید کرونا را به فرصت تبدیل کرد که جای تقدیر دارد، چون خواه یا ناخواه باید به سمت استفاده از فضای مجازی حرکت می‌کردیم که کرونا باعث تسریع در این روند شد. لذا در مجموع کار بدی رخ نداده است.

وی با بیان این‌که سامانه «شاد» یکسری اشکالات نرم‌افزاری و سخت‌افزاری دارد، توضیح داد: یکسری از خانواده‌ها که تمکن مالی ندارند از تهیه گوشی تلفن همراه عاجز هستند، لذا لزوم استفاده از سامانه «شاد» به معنای تحمیل هزینه‌ای بر دوش خانواده جهت تهیه گوشی موبایل است. باید فکر اساسی صورت گیرد و آموزش با عدالت همراه باشد، یعنی تمامی نقاط کشور از امکانات لازم همچون اینترنت و پهنای باند برخوردار باشند. آموزش در سیستان و بلوچستان باید به اندازه تهران باشد.

نایب رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به مشکلات نرم‌افزاری سامانه «شاد»، گفت: گلایه‌هایی وجود دارد مبنی بر این‌که صداها در این سامانه با تاخیر وارد می‌شود و یا اصلا باز نمی‌شود و دانش‌آموزان به خوبی نمی‌توانند با معلم ارتباط برقرار کنند که این اشکالات بجا بوده و قطعا به مرور زمان حل می‌شود، ولی ما الان شاهد وضعیت خوبی هستیم که بزرگترین شبکه مجازی آموزش ایجاد شده است.

احمدی لاشکی ادامه داد: موضوع مهم آن است که برخی افراد تمکن مالی نداشته و نمی‌توانند گوشی تلفن همراه خریداری کنند، چند روز گذشته نشستی با وزیر آموزش و پرورش به همراه آقای تاجگردون رییس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس داشتیم پیشنهاد شد که اعتباراتی از محل هوشمندسازی مدارس و تأمین و استانداردسازی سامانه گرمایشی و سرمایشی مدارس جهت خرید موبایل برای خانواده‌های محروم اختصاص داده شود.

وی توضیح داد: در بودجه سهم آموزش و پرورش از درآمدهای حاصل از عوارض دریافتی از مصرف کنندگان گاز از ۲۰ درصد به ۵۰ درصد رسید؛ در احکام دائمی هم مقرر شد که مابه‌التفاوت این عوارض به وزارت نفت برای تأمین و استانداردسازی سامانه گرمایشی و سرمایشی مدارس داده شود که این رقمی بالغ بر ۱۷۰۰ میلیارد تومان می‌شود. ۵۰۰ میلیارد تومان هم برای هوشمندسازی مدارس داده می‌شود که مجموع آن ۲۲۰۰ میلیارد تومان است می‌توان این رقم را صرف خرید گوشی موبایل برای خانواده‌هایی کرد که امکان خرید آن را ندارند تا فرزندانشان از سامانه «شاد» برای آموزش استفاده کنند. البته این موضوع منوط به شناسایی افراد نیازمند است.

احمدی لاشکی ادامه داد: مثلا در استان مازندران ۹۶ درصد خانواده‌ها برای ثبت‌نام در سامانه‌ شاد اطلاعات خود را وارد کردند و چهار درصد مشکل داشتند، در کل کشور هم آمار به تفکیک استان ها وجود دارد، افراد تحت پوشش بهزیستی و کمیته امداد و کارگران روزمزد و خانواده‌های نیازمند مشخص هستند پس می‌توان بعد از شناسایی به آنها موبایل‌ هوشمند داد تا دانش‌آموزان از آموزش عقب نمانند. فراموش نکنید که ما باید به سمت آموزش مجازی حرکت می‌کردیم که کرونا وضعیت را تسریع بخشید.

این نماینده مجلس شورای اسلامی درباره‌ی عملی شدن این پیشنهاد گفت:‌ از وزیر آموزش و پرورش خواستیم این موضوع را در دولت مطرح کنند تا لایحه ای به مجلس ارائه شود. در غیر این صورت ما طرحی در این باره تهیه خواهیم کرد. اگر هم این موضوع به عمر این دوره مجلس نرسید انتظارمان از نمایندگان مجلس یازدهم پیگیری آن است.

انتهای پیام