به گزارش پایگاه خبری تحلیلی پسین هرمزگان به نقل از خبرگزاری مهر، محسن کلاری در آئین تقدیر از معلمان و دانش آموزان حائز رتبه برتر پژوهشی در کشور و استان فارس، با تاکید بر ضرورت نهادینه کردن فرهنگ پژوهش در دانش آموزان گفت: با توجه به شرایط این روزها و بحث آموزش مجازی در منزل اولیا نیز به عنوان یکی از بازوان معلمان باید به بحث‌های پژوهشی اهمیت دهند.

معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس با اشاره به اینکه ۲۵ مدرسه پژوهش محور در شیراز و مرودشت داریم گفت: مدارس دیگری هم در سطح استان با رویکرد پژوهش محور داریم.

کلاری با اشاره به افتخارآفرینی دانش آموزان، معلمان و دانشجو معلمان فارسی در زمینه پژوهشی گفت: پژوهشگران مقام آور فارس شامل ۷ دانش آموز پژوهشگر حائز مقام اول کشوری، کسب مقام اول پژوهنده معلم توسط دو تن از معلمان فارس، کسب مقام دوم دانشجو معلم پردیس‌های شهید رجایی کشور، کسب مقام اول تجربه پژوهشی در کشور توسط معلمان فارس از جمله افتخارات در زمینه پژوهشی در فارس است.

وی افزود: نهادینه شدن پژوهش و فن آوری که منجر به فکرآوری در معلمان می‌شود باید پرسشگری در دانش آموزان را به همراه داشته باشد و با توجه به شرایط این روزها و بحث آموزش مجازی در منزل اولیا نیز به عنوان یکی از بازوان معلمان باید به بحث‌های پژوهشی اهمیت دهند.

معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع آموزش و پرورش فارس با اشاره به اجرای طرح استاندارهای آخر هفته گفت: در این طرح در راستای پژوهش محوری با محتواهایی که در این زمینه تولید شده دانش آموزان می‌توانند در فضای مجازی اهداف پژوهشی را دنبال کنند که قطعاً آثار آنها تا پایان سال جمع آوری و داوری می‌شود و در هفته معلم نیز از برگزیده‌های این طرح تقدیر بعمل خواهد آمد.

کلاری با اشاره به اینکه دبیرخانه طرح معلم پژوهنده در استان فارس بود گفت: ۲۲ هزار طرح از سراسر کشور به این دبیرخانه ارسال شد که از این تعداد ۶ هزار طرح مربوط به استان فارس بود و در بستر مجازی از وجود تمام داوران کشوری بهره بردیم که دارای استاندارد بالایی بود و مورد رضایت در سطح کشور قرار گرفت و نتایج هم به موقع اعلام شد.

وی گفت: امیدواریم روزی برسد که تمام معلمان در طرح معلم پژوهنده حداقل یک طرح داشته باشند.