به گزارش پایگاه خبری تحلیلی پسین هرمزگان به نقل از خبرگزاری مهر، سعید باشنگ مشاور مدیریت دانش و پژوهشگر حوزه کودک، گفت: مهد کودک اولین نهاد اجتماعی پس از خانواده و مرکز شناسایی استعدادهای نسل مولد آینده محسوب می شود، بچه ها زیر نظر مربیان با مهارت های مختلفی آشنا می شوند و در کنار همسالان تجربیات ارزنده ای کسب می کنند که البته همین اهمیت پرورش باعث شده تا کشورهای پیشرفته بین ۵۰ تا ۹۰ درصد هزینه های مهدهای کودک را برعهده بگیرند تا همه بچه ها از این امکانات بهرمند شوند در حالی که بسیاری از والدین و حتی مسئولان، مهدکودک را خدماتی لوکس و فانتزی و تنها جایی برای نگهداری کودکان تا بازگشت والدین از محل کار می دانند.

وی تصریح کرد: سن آموزش و پرورش در ایران از ۶ سالگی و پیش دبستانی شروع می شود درحالی که سن تربیت پایین تر از اینها است و بچه ها در مهدهای کودک استعدادهای فیزیکی و ذهنی خود را کشف و با مفاهیم معنوی و اجتماعی آشنا می شوند.

این پژوهشگر حوزه کودک، با بیان اینکه دولت باید بخشی از هزینه های مهدکودک را مانند مدارس برعهده بگیرد، افزود: برای استفاده و بهرمندی همه کودکان از این خدمات، باید بخشی از هزینه های مهدهای کودک را دولت بپذیرد تا همه خردسالان کشور و نسل مولد آینده از این خدمات آموزشی و تفریحی بهرمند شوند.

باشنگ ادامه داد: مهدها می توانند با آموزش هنجارها و ارزش ها، جامعه پذیری را در کودکان نهادینه و آنها را برای ورود به دنیای بزرگتر مهیا سازند، ضمن اینکه با بهرمند شدن همه بچه ها از این خدمات، مراقبت، آموزش، پرورش و رشد کودکان در سراسر کشور با یک استاندارد مشخص انجام می شود.

وی با اشاره به اینکه مدیریت مهدها باید از شکل سنتی خارج شود، افزود: بارها مشاهده شده در برخی از مهدکودک ها، بچه ها آموزش های را می بینند که هیچ علاقه ای با آن ندارند و صرفا به دلیل اینکه رضایت والدین جلب شود بچه ها مجبور به یادگیری آنها هستند، در حالی که به نظر می رسد زمان استاندارد سازی و مدیریت مدرن مهدها فرا رسیده است.

باشنگ خاطر نشان کرد: درحال حاضر دوره های آموزشی ویژه و مناسبی برای مربیان مهدها برگزار و کتاب های آموزشی مختلفی در این زمینه وجود دارد ولی به نظر می رسد دوره های تخصصی مدیران مهدها نیز باید به طور گسترده برگزار شود تا فصل جدیدی در حوزه مهدها را شاهد باشیم.