به گزارش پایگاه خبری تحلیلی پسین هرمزگان به نقل از خبرنگار مهر، علیرضا کمریی در نشست مشترک وزیر آموزش و پرورش و معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری با مدیران استارتاپ‌های آموزشی که در اردوگاه باهنر برگزار شد، گفت: ۶۳ درصد از تعداد دانش آموزانی که در شبکه شاد مشغول آموزش بودند در شبکه‌های اجتماعی دیگر نیز در حال آموزش بودند. در مجموع ۸۴ درصد دانش آموزان در شبکه هستند. ارزیابی‌ها نشان داد که آموزش در فضای مجازی در یادگیری موثر بوده است و این سیاست را دنبال خواهیم کرد. در حوزه شبیه‌سازی به دنبال ایجاد کارگاه‌هایی هستیم که موقعیت یادگیری را ایجاد کند. در شرایط کرونا آموزش کارگاهی در دنیا تعطیل شد.

وی ادامه داد: بیش از آنکه انتقال‌دهنده یک طرفه آموزش باشیم باید موقعیت آموزش دوطرفه را فراهم کنیم. در این راستا نیازمند برنامه‌های نظارت پذیر هستیم. آموزش و پرورش اهداف و ماموریت‌های خودش را دارد و ارائه‌دهندگان خدمات آموزشی باید ضمن نوگرایی باید به تعلیم و تربیت بومی و اسلامی هم توجه داشته باشند. همچنین نباید قواعد و اهداف قابل ارائه در آموزش عالی را با آموزش و پرورش یکی بدانیم. رسانه‌های مجازی با هر کیفیتی در تعلیم و تربیت رسمی یک مکمل است و جایگزین معلم نمی‌شود.